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“Learning by doing” funktioniert nur, wenn auch eine zweckmäßige Umgebung bzw. entsprechende Mittel zur Verfügung gestellt werden. Wie ressourcenschonend und über nationale Grenzen hinweg, etwaige Projekte aussehen können, zeigt Bugscope. Bugscope, bereitgestellt von Beckman Institute’s Imaging Technology Group an der Universität von Illinois, erlaubt Schulen einen freien, virtuellen Zugang zu einem Elektronenmikroskop. Durch die Echtzeit-Schnittstelle [...]

Faszinierendes Japan; sicherlich ein Land, das uns u.a. kulturell doch außergewöhnlich erscheint! Ferner stellt sich Sprache und Schrift als eine wahre Herausforderung dar. Wie sich allerdings zeigt, bieten Neue Medien brauchbare Herangehensweisen um etwa Japanisch zu lernen: -> Kids Web Japan -> The Japanese Page (siehe auch Audios /Videos) -> JapanesePod101 -> YouTube – nihongo [...]

Eine Studie der Psychologin Betsy Sparrow an der Columbia Universität von New York ergab eine Veränderung der Denkweise durch den Einfluss von Suchmaschinen, wie etwa Google.   Seit dem Aufkommen von Suchmaschinen hat sich die Art und Weise, wie wir uns an Dinge erinnern gewandelt, so Sparrow. Unser Gehirn bezieht sich demnach auf das Internet als [...]

Speziell wenn eine face-to-face Kommunikation nicht möglich ist, scheint die Umsetzung einer qualifizierten Collaboration-Plattform umso wichtiger. Dies grafisch unterstützt zu bewerkstelligen ist dabei ein sinnvoller Ansatz. So bietet etwa Talkwheel eine Oberfläche, die sowohl im schulischen Bereich als auch im beruflichen Alltag nützlich sein kann. Interaktive Echtzeit-Diskussionen, generiert in eigenen privaten resp. öffentlichen Gruppen. Das [...]

Mehr Information als die normale Realitätswahrnehmung bietet? Die erweiterte Realität (Augmented Reality) offenbart sich mittels Smartphone und entsprechender Applikation. Wie das Ganze funktioniert? Die ergänzenden Daten werden in Echtzeit, mithilfe eines Tracking-Systems (GPS), punktgenau ermittelt und über das aktuelle Kamerabild projiziert. Die Anwendungsbereiche sind vielfältig und werden damit zunehmend in unserem Alltag zum Einsatz kommen: [...]

Alle reden von Google+ obwohl derzeit nur wenige Testnutzer in den Genuss kommen. Durchaus eine nützliche Marketinglist, um das Feuer zu schüren, aber was “scheint” Google+ besser zu können, das Facebook nicht kann? Vielmehr was soll einen gewöhnlichen FB-User dazu bewegen, zu Google+ zu wechseln? Googles Absicht ist klar, die Abwanderung der Nutzer zu FB [...]

UpsideLearning veröffentlichte im Zuge des Angebotes Upside2Go eine SWOT Analyse bzgl. mLearning. Hier ein Auszug bereits bekannter, dennoch wesentlicher Punkte: Stärken:  Mobile Endgeräte sind praktisch, erschwinglich und ermöglichen eLearning. Die Ausstattung bzgl. Funktionalität und Hardware der jeweiligen Geräte nimmt stetig zu und sorgt für ausreichend Performance bei komplexeren Anwendungen. Es bestehen diverse Möglichkeiten der Konnektivität [...]

Die Praxis zeigt die zunehmend positive Einflussnahme von Neuen Medien und die diversen Gelegenheiten zur Gestaltung unterschiedlicher alter/neuer Lernformen. Formelles Lernen: Auf dem Gebiet der Aus- und Weiterbildung, um etwa postgraduale Qualifikationen zu erwerben, bieten Soziale Medien positive Eigenschaften für die fortlaufende Kollaboration: Foren, um Themen zu diskutieren und Ideen auszutauschen Blogs, als Lernjournale resp. [...]

Im aktuellen MMB-Trendmonitor 2011 des MMB-Instituts geht es um die derzeitige Einschätzung von eLearning in allgemein bildenden Schulen und den Rahmenbedingungen zur Einführung von computergestützten Lernplattformen. In diesem Zusammenhang nehmen diverse Stakeholder (Lehrer, Eltern, Anbieter, Geldgeber, etc.), mit unterschiedlichen Interessen, auf die Entscheidungen des Schulleiters zur Anschaffung einer Lernsoftware Einfluss. Ausführliche Gespräche mit den Beteiligten [...]